Thông tư số: 43/2012/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ Hội thi giáo viên nhà nhiệm lớp tốt quy định khá rõ về mục đích, yêu cầu của hội thi.
Bạn đang xem: Thi kể chuyện giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thcs
 |
| Thi giáo viên nhà nhiệm tốt (Ảnh minh họa Báo Quảng Ngãi) |
Theo đó, Hội thi giáo viên nhà nhiệm lớp xuất sắc sẽ tuyển chọn chọn, thừa nhận giáo viên đạt danh hiệu giáo viên công ty nhiệm giỏi trong những cơ sở giáo dục và đào tạo phổ thông và giáo dục đào tạo thường xuyên, tạo điều kiện để giáo viên biểu đạt năng lực, học tập tập, trao đổi kinh nghiệm tay nghề về công tác chủ nhiệm lớp;
Phát hiện, tuyên dương và nhân rộng những điển hình nổi bật tiên tiến, đóng góp phần tạo đụng lực nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của từng trường, mỗi địa phương và của tất cả nước, góp phần thu hút sự quan lại tâm của các lực lượng thôn hội tham gia giáo dục đào tạo học sinh;
Góp phần review thực trạng năng lực, nghiệp vụ sư phạm của đội ngũ, từ đó sản xuất kế hoạch đào tạo, tu dưỡng nhằm cải thiện năng lực làm công tác làm việc chủ nhiệm lớp của giáo viên, đáp ứng yêu cầu thay đổi giáo dục.
Vì thế, yêu cầu của hội thi khá rõ:
Việc tổ chức hội thi phải đảm bảo an toàn khách quan, trung thực, công bằng, có tính năng giáo dục, khuyến khích rượu cồn viên gia sư học hỏi, trao đổi, truyền đạt, thịnh hành kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục và đào tạo đạo đức học tập sinh.
 gồm giáo viên một năm phải thâm nhập tới 3 Hội thi gia sư giỏi |
tuy nhiên trong thực tế hiện nay, Hội thi giáo viên công ty nhiệm lớp tốt đang ra mắt khá hình thức, thiếu tính trung thực của khắp cơ thể dự thi với cả Ban giám khảo.
Điều này khiến cho giáo viên cũng không có gì tin tưởng, hào hứng khi thâm nhập hội thi.
Điều lệ hội thi quy định, từng giáo viên tham gia dự thi phải tiến hành 4 phần tranh tài bao gồm:
Thi làm hồ sơ giáo viên chủ nhiệm; Thi gọi biết về công ty trương, đường lối, triết lý đổi mới giáo dục và các nội dung chỉ huy của ngành, địa phương tương quan đến công tác làm việc chủ nhiệm lớp (gọi tắt là bài xích thi phát âm biết).
Bài thi phát âm biết là bài thi viết, hoàn toàn có thể bằng hình thức tự luận hoặc trắc nghiệm khả quan hoặc phối hợp cả 2 hiệ tượng trên. Trưởng phòng ban tổ chức hội thi quyết định hiệ tượng thi, thời gian làm bài bác thi;
Thi ứng xử trường hợp sư phạm trong công tác chủ nhiệm lớp: thầy giáo thi ứng xử trường hợp sư phạm trong công tác chủ nhiệm theo trường hợp do ban tổ chức triển khai hội thi đưa ra;
Đáng chú ý nhất là phần thi: Thi kể chuyện về công tác làm việc chủ nhiệm. Yêu mong của phần tranh tài này là giáo viên kể lại một việc làm để lại tuyệt hảo sâu sắc nhất của phiên bản thân trong chuyển động chủ nhiệm và vấn đáp các câu hỏi của hđ giám khảo có liên quan đến mẩu chuyện đó.
Phần các là các kỉ niệm “vay mượn” vào Hội thi giáo viên công ty nhiệm giỏi
 Tranh cãi gay gắt nên bỏ hay vẫn giữ kỳ thi thầy giáo dạy giỏi |
nhiều giáo viên thâm nhập Hội thi giáo viên chủ nhiệm tốt cho biết, nếu kể về hầu như kỉ niệm của bạn dạng thân sẽ khá khó rước được sự đồng tình của Ban giám khảo.
Đôi khi mình nói thật quá lại phản tác dụng.
Ví như có một giáo viên kể về kỉ niệm dạy lớp 4 nhưng bắt buộc mượn sách lớp 1 tranh thủ giờ rảnh rỗi để kèm cho học sinh vì em ấy đọc quá yếu.
Lẽ ra, thầy giáo này phải được ghi nhận vì sự yêu thương, tận tâm của chính bản thân mình đối với học sinh yếu cơ mà ngược lại, gia sư ấy bị ban giám khảo không đồng tình, bị bên trường lên án dữ dội vì vẫn “vạch áo cho những người xem lưng”.
Xem thêm: So Sánh Toàn Tập: Nên Xài Win 7 Hay Win 10 Tốt Hơn, So Sánh Win 7 Và Win 10
Một người cùng cơ quan kể, vào Hội thi giáo viên chủ nhiệm xuất sắc bạn sẽ kể về một tình huống đánh học viên vì vượt nóng.
Thế là, dù đang rút ra được bài học kinh nghiệm từ sự ứng xử ấy, các bạn tôi vẫn bị tấn công rớt vì vi phạm luật đạo đức nghề nghiệp.
Thế là chẳng ai còn dám mang kỉ niệm thật của bản thân mình mang ra thi. Những thầy cô lên mạng tra cứu kiếm rồi thiết lập về, thêm chút “mắm, muối” nêm thêm phần gay cấn, thi vị rồi học tập thuộc lòng nhằm khi vào thi thì phát âm ra xem như kỉ niệm của chủ yếu mình.
Kỉ niệm thâm thúy trong công tác chủ nhiệm của không ít đồng nghiệp bên trên mạng đã bị nhiều thầy cô vô bốn sao chép.
Thế là fan này đem kỉ niệm của fan kia, fan kia chôm kỉ niệm của bạn nọ. Người có trí tưởng tượng phong phú và đa dạng hơn thì từ bỏ bịa cho chính mình một câu chuyện làm thế nào để cho càng lâm li bi lụy thì càng tốt.
Do cũng chẳng phải kỉ niệm của mình, các kỉ niệm hay nhưng cũng không nhiều phần thực tế. Vì vậy, fan thi kể chấm dứt là quên, thi hoàn thành cũng không có gì đọng lại được gì.
Đổi lại, phần đông thầy gia sư ấy đã chiếm lĩnh được một giấy chứng nhận giáo viên công ty nhiệm giỏi.
Điều này có lẽ rằng cũng do phiên bản thân phần đông thầy cô giáo ấy vẫn thiếu khiếp nghiệm thực tiễn nhưng lại vượt thừa tay nghề trên lý thuyết.
